Noha es una joven francesa de 22 años, defensora de la juventud, la igualdad de género y la sostenibilidad, así como defensora de los ODS a nivel mundial. Apasionada por las cuestiones relacionadas con la gestión del cambio, desempeña un papel activo en varias redes, como Youth Talks , y hace oír su voz y la de los jóvenes en los diálogos y consultas, convencida de la necesidad de crear redes y aprovechar la fuerza del colectivo para hacer frente a los retos del mundo marcado por múltiples crisis en el que vivimos. Noha ha participado en importantes eventos sobre el cambio, como ChangeNOW, la Cumbre Mundial del Impacto o el Foro Mundial Convergences 3ZERO, y cuenta con un profundo conocimiento de la interconexión entre las distintas partes interesadas que intervienen en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Sus experiencias en las Naciones Unidas en Nigeria, en el Ministerio de Transición Energética y Desarrollo Sostenible del Reino de Marruecos —donde trabajó en los preparativos de la Presidencia marroquí de la sexta Asamblea de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente—, así como en el ámbito de las ONG, le han permitido constatar la necesidad de involucrar a todas las partes interesadas en un diálogo común para cumplir la hoja de ruta de la Agenda 2030. Noha ha recibido reconocimiento por su compromiso al convertirse en miembro del programa Women@Dior y en alumna de la UNESCO en 2024, una oportunidad única para llevar al siguiente nivel el compromiso por el que lucha cada día.
Nysa Khanna
Elegida como una de las nueve jóvenes más destacadas del mundo con tan solo 16 años, Nysa Khanna ha logrado influir en cientos de miles de personas de más de 100 países. Actualmente es becaria de la UNESCO, directora de operaciones de Salubrious, miembro del centro juvenil de la OMS, estudiante del programa NextGen de la NASA, líder estudiantil de Australia Meridional y colabora con muchas otras organizaciones internacionales. Como líder juvenil y agente del cambio galardonada, se dedica a promover la igualdad de género y la salud en todos los aspectos de la vida. Con una gran pasión por crear un mundo más inclusivo y equitativo, se esfuerza por inspirar a otros a unirse a ella en esta importante misión.
Rochelle Prasad
Rochelle, defensora de los derechos educativos y de la participación juvenil, reconocida por The Globe and Mail, es una figura dinámica que aboga con pasión por las comunidades sostenibles, la participación de los jóvenes en la política y el cambio social positivo. Con más de una década de experiencia en desarrollo organizativo, participación comunitaria y relaciones con las partes interesadas —incluido el reconocimiento de las Naciones Unidas por su liderazgo en materia de desarrollo sostenible—, Rochelle se dedica a impulsar el ODS n.º 4 de la ONU. Como autora, profesora y emprendedora social, amplía su impacto como embajadora juvenil de organizaciones como @theirworld, @planinternationalcanada y @youthtalks, demostrando su compromiso inquebrantable con la construcción de un mundo más equitativo y conectado.
Rochelle está al tanto de lo que ocurre en su comunidad y también forma parte de: la junta directiva de Options Community Services, el Comité Provincial de Columbia Británica sobre Diversidad en la Policía y el Consejo Juvenil de World Vision International; en estos foros, contribuye a la elaboración de políticas y a impulsar el cambio en temas como la calidad de vida, la seguridad pública y la participación comunitaria.
Gracias a su trabajo y liderazgo, ha sido galardonada con: el Premio al Voluntariado de Canadá en la categoría de Líder Emergente (Columbia Británica y la Región del Norte), la inclusión en la lista de los 50 principales impulsores del cambio en Canadá del Globe and Mail en 2021, el Premio Internacional Princesa Diana, el Premio Canadá 150 al liderazgo, la inclusión en la lista «Top 25 Under 25» de la Cámara de Comercio de Surrey y el Premio de la Soberanía del Gobernador General; además, es autora del libro titulado «Because We Can».
Rochelle también ha sido entrevistada en: BBC International News, Global BC y canales de noticias locales; ha aparecido en el Globe and Mail y en revistas locales, y se ha escrito sobre ella en más de 50 artículos en todo el mundo.
Pearl Oriele Perumal
Como investigadora médica que compagina su labor con la de activista educativa y coach de desarrollo del liderazgo, mi ikigai se centra en la resolución de problemas, la reducción de la falta de acceso a los recursos, la lucha contra las desigualdades educativas y la defensa del empoderamiento de los jóvenes. Mis intereses provienen tanto del ámbito científico como del educativo, con especial énfasis en el desarrollo del liderazgo juvenil, el bienestar de los estudiantes y el desarrollo de capacidades para generar impacto social. Siempre guiada por un liderazgo empático y de servicio, así como por el deseo de ayudar a los jóvenes a desarrollar todo su potencial, mi objetivo es dotarlos de las cinco mentalidades del futuro: la mentalidad disciplinada, la mentalidad sintética, la mentalidad creativa, la mentalidad respetuosa y la mentalidad ética. Por ello, he cofundado la iniciativa dirigida por jóvenes «Pearlitas of Wisdom», cuyo objetivo es potenciar a los jóvenes, sensibilizar sobre la salud mental, facilitar el acceso a oportunidades y fomentar la adquisición de conocimientos y sabiduría.
Además de establecer marcos educativos transformadores sólidos, mediante buenas prácticas centradas en el alumno, también me centro en la cocreación, el codiseño y la colaboración con personas y organizaciones que comparten mi misma visión. Esto impulsa el cambio a la hora de promover la esencia del Ubuntu, reavivar la imaginación, poner en marcha formas educativas alternativas y fomentar sistemas de apoyo psicosocial y emocional para los habitantes del continente africano.
Noemi Letizia Baldissin
Noemi es una estudiante italiana. Estudia Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Turín y está a punto de graduarse. Le apasiona viajar y descubrir cada vez más cosas sobre nuevas culturas. Su sueño es poder marcar la diferencia en este mundo, algún día. Siempre ha participado activamente en el ámbito del voluntariado, cuidando de niños de entre 7 y 17 años durante los campamentos de verano y participando en diferentes proyectos de voluntariado en su ciudad natal. Actualmente trabaja como recepcionista en una residencia universitaria de Turín, donde, junto con sus compañeros, se propone contribuir a la consecución de tres de los 17 ODS: energía limpia y accesible, reducción de las desigualdades, y paz, justicia e instituciones sólidas.
RACHEL
Rachel es una activista estadounidense en favor de la educación y estudiante universitaria de Finanzas. Desde los 12 años, ha luchado contra la trata de personas en todo el mundo mediante el voluntariado internacional, la formulación de recomendaciones sobre políticas contra la explotación y su participación en el subcomité contra la trata de personas de Indiana. A los 17 años, Rachel cofundó «Building Financial Freedom», su organización dedicada a fomentar la educación financiera. Ha formado a más de 200 personas en todo el mundo a través de colaboraciones estratégicas con organizaciones como Northwestern Mutual.
Rachel ha ampliado su labor en el ámbito de la educación participando como miembro del programa « advisory board » de Global Taleem, promoviendo el ODS 4 en su calidad de embajadora juvenil global de Theirworld y elaborando políticas relacionadas con el futuro de la educación y el trabajo como delegada de YOUNGA 2023. Rachel ha recibido reconocimiento por su labor de impacto social y ha participado en múltiples mesas redondas y podcasts con organizaciones como New America y Next Gen Personal Finance para hablar de sus experiencias. En la actualidad, Rachel se centra en combinar su interés por los negocios con su pasión por el impacto social. Actualmente está creando una fundación familiar para proporcionar apoyo financiero a los ghaneses que no pueden permitirse pagar sus facturas médicas.
Siyu (Suzanna) Chen
Siyu (Suzanna) Chen es una estudiante chino-canadiense apasionada por el liderazgo juvenil y la igualdad de las personas con discapacidad en la educación y en otros ámbitos. Dirige y participa en iniciativas de gran impacto y basadas en datos que promueven un desarrollo sostenible accesible en su calidad de Embajadora Juvenil Global de Theirworld, becaria del programa Millennium Fellow afiliada a la Iniciativa Académica de las Naciones Unidas, becaria juvenil de la Alianza LearningPlanet y miembro de destacadas organizaciones dirigidas por personas con discapacidad, entre ellas Disabled Students UK y Diversability. Convencida del impacto que tienen las voces de los jóvenes, Suzanna ha representado las perspectivas de los jóvenes con discapacidad en diversas plataformas internacionales, entre otras cosas como delegada en el Foro de la Juventud del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas y en la Cumbre de la Juventud del Grupo del Banco Mundial. Más recientemente, redactó y pronunció una intervención como representante de una ONG durante el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible (HLPF) de 2023, en la que abogó por una consulta más exhaustiva con las partes interesadas de la sociedad civil y por mecanismos de recopilación de datos más inclusivos en el marco de los esfuerzos del Gobierno de Canadá para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Pok Wei Heng
Pok Wei Heng trabaja como consultor en materia de cambio climático y sostenibilidad en EY, centrándose en estrategias de sostenibilidad y la esclavitud moderna.
Pok se rige por los principios de equidad social, justicia climática y solidaridad con los pueblos indígenas. Es miembro del Consejo Estratégico de Climate Catalyst, miembro de la junta directiva de Multiethnic Young Leaders New Zealand y antiguo socio de diseño del Foro Económico Mundial en materia de justicia climática. Sigue defendiendo la agenda de la justicia climática mediante sus intervenciones en múltiples foros de alto nivel; entre sus participaciones recientes destacan el Diálogo del Premio Nobel y la Reunión Anual del Foro Económico Mundial en Davos.
Jules Simiand Brocherie
Jules Simiand Brocherie, de 20 años, es empresario. Es el fundador de la red social ExtraStudent, la plataforma de intercambio académico de referencia entre alumnos de secundaria y universitarios franceses. En 2021, la Orden Nacional del Mérito de Hauts-de-Seine le concedió el Premio al Civismo y, en 2022, figuró en la lista de Forbes de los 30 líderes menores de 30 años.
Jules Simiand Brocherie
Jules Simiand Brocherie, de 20 años, es un emprendedor. Es el fundador de la red social ExtraStudent, la principal plataforma de intercambio académico para estudiantes franceses. En 2021, la Orden Nacional del Mérito de Hauts-de-Seine le concedió el Premio al Civismo y, en 2022, fue incluido en la lista de Forbes de los 30 líderes menores de 30 años.
KUDZAI
Kudzai es un joven y dinámico especialista en desarrollo con más de seis años de experiencia internacional trabajando con la ONU, ONG y gobiernos nacionales. Sus áreas de especialización son la paz, la seguridad y la protección de los jóvenes. Desde 2017 trabaja como asesor experto, consultor y responsable de apoyo a proyectos para la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. Ha colaborado en programas de educación, prevención de la delincuencia juvenil y justicia penal en África Oriental, así como en la lucha contra la trata de personas en África Meridional.
Su pasión reside en desarrollar intervenciones de desarrollo sostenibles y adaptativas que se basen en la creación de instituciones sólidas, la protección de las comunidades frente a la delincuencia y la violencia, y la promoción de la paz a través de la participación de los jóvenes. Su labor en el marco de la galardonada Iniciativa «Educación para la Justicia» (E4J) es testimonio de la importancia de crear programas sólidos de educación cívica y del compromiso de Kudzai con los programas centrados en la educación. Espera seguir contribuyendo al desarrollo de iniciativas globales centradas en la educación en su calidad de embajador de HEFG.
Manjeet
En la actualidad, Manjeet trabaja como asesor global de construcción para United World Schools (UWS) y supervisa las actividades relacionadas con la construcción de colegios de la UWS en todo el mundo. También es miembro del grupo «SDG4Youth» de la UNESCO, una red de jóvenes y defensores de la educación de de todo el mundo.
Manjeet cuenta con más de siete años de experiencia profesional en el sector del desarrollo y la ayuda humanitaria, habiendo trabajado en diversas organizaciones de desarrollo. Su especialidad es la construcción y la gestión de proyectos. Ha dirigido la construcción de más de 120 centros de salud, colegios e instalaciones de agua, saneamiento e higiene (WaSH) en distintos países.
Manjeet es ingeniero civil colegiado en Nepal y se interesa por el desarrollo sostenible y la tecnología. Considera que las intervenciones de desarrollo deben basarse en los conocimientos culturales y dar prioridad a los recursos disponibles a nivel local para allanar el camino hacia comunidades resilientes y autosuficientes.
https://www.youtube.com/watch?v=4UDUxFDQlnY
https://www.youtube.com/watch?v=eiHtk0PFp1A
https://www.youtube.com/watch?v=n79yKQyWRIM
Armel Azihar sly-vania
Armel es una activista educativa juvenil y defensora de los derechos de las niñas y las mujeres. Es asesora juvenil del comité asesor del TES de la ONU. Cuenta con una amplia trayectoria en participación juvenil y comunicación mediática, y trabaja con IMARA Comoras como educadora juvenil y responsable de comunicación y relaciones externas. Es líder juvenil de la Alianza Global para la Educación (GPE) y miembro activo de la red de jóvenes y estudiantes del ODS 4, donde aboga por una educación igualitaria, de calidad e inclusiva para todos. Es directora nacional y subdirectora del grupo temático de Educación y Ciencia en el Foro Juvenil de África Meridional. Es intérprete profesional y fundadora de la agencia ATIC de traducción e interpretación en las Islas Comoras.
Trixie Ann Bautista
Trixie Ann Bautista es una filipina de 21 años que participa activamente en diálogos de base, consultas, iniciativas de participación y programas de desarrollo comunitario dirigidos a los niños y jóvenes de Filipinas. Es estudiante de la licenciatura en Gestión Jurídica en la Universidad de Santo Tomás. Como miembro y coordinadora del Grupo de Trabajo sobre Educación Inclusiva de la Red Juvenil del ODS 4 de la UNESCO, aporta sus iniciativas en materia de derechos del niño, empoderamiento de los jóvenes y educación inclusiva al desarrollo de políticas junto con otros líderes juveniles internacionales y dirigentes nacionales. Colabora con diferentes comunidades e instituciones de Filipinas como fundadora de STS-Visayas Occidentales y antigua subdirectora de Asuntos Externos de Streets to Schools.
Eliane R. El Haber
Eliane R. El Haber es del Líbano. Es miembro del Comité Ejecutivo para los Estados Árabes de la Red SDG4Youth de la UNESCO, donde colaboró con la Oficina de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OSGEY) como parte del Grupo Asesor Juvenil para ayudar a organizar la Declaración Juvenil de la Cumbre de las Naciones Unidas sobre la Transformación de la Educación. Eliane ha sido galardonada en el concurso de la Comisión Económica y Social para Asia Occidental de las Naciones Unidas (UN ESCWA) de 2022 titulado «Recuperar la esperanza: más allá de la guerra y el sufrimiento».
Es la fundadora de G.H.A.D., una organización sin ánimo de lucro que ayuda a los estudiantes en su trayectoria académica y con la financiación de sus estudios; se dedica a la investigación a nivel nacional y regional, centrándose en las reformas de los planes de estudios y del sistema educativo; y es consultora en la Charity Donation Foundation, una organización sin ánimo de lucro dedicada a la lucha contra la pobreza. Eliane es licenciada en Psicología y actualmente está cursando dos másteres, uno en gestión de ONG y otro en gestión empresarial internacional.
Najoua Zhar
Como experta en desarrollo sostenible, con más de 10 años de investigación y experiencia en este ámbito, Najoua cuenta con un profundo conocimiento de las complejidades y la interrelación entre el crecimiento económico, el bienestar social y la protección del medio ambiente, así como de los ODS en general.
Ha trabajado con ONG, la UNESCO y el sector privado, y cuenta con experiencia en ámbitos como la responsabilidad social corporativa, la mitigación del cambio climático, las tecnologías de la información sostenibles, etc.
Su experiencia como gestora de proyectos voluntaria en la ONG «The Sustainable Development’s Youth» le permite trabajar en estrecha colaboración con los jóvenes en proyectos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Además, imparte conferencias y sesiones sobre temas de desarrollo sostenible y participa en entrevistas para programas de televisión.
TEmilade Salami
Temilade Salami es la fundadora y directora ejecutiva de «EcoChampions», una de las redes de jóvenes ecologistas y activistas más grandes de África, que impulsa el cambio medioambiental a través de la educación sobre el clima, el liderazgo y la defensa de causas. Ha dedicado los últimos cinco años a dirigir un grupo de más de 200 jóvenes ecologistas de toda África. En el desempeño de esta función, ha diseñado y desarrollado diversos programas y proyectos sobre el cambio climático en 26 países africanos. Su trabajo apoya la integración de la educación climática en el sistema educativo de Nigeria, y es autora de dos libros sobre medio ambiente destinados a subsanar las carencias en materia de educación climática en África. Posee un máster en Medio Ambiente, Desarrollo y Políticas por la Universidad de Sussex.
Además, puso en marcha el programa «Climate Education Leaders Fellowship» en África, una iniciativa que combina conocimientos, experiencia y tutoría para preparar y formar a la generación actual y a la futura de líderes climáticos. Su labor ha aparecido en numerosas ocasiones en medios de comunicación locales e internacionales, como la BBC, TVC y SKY News. Fue designada para colaborar con la UNESCO en la elaboración conjunta de directrices destinadas a ayudar a los responsables políticos a integrar la educación climática en las políticas educativas y los planes de estudios.
Anoushka Sinha
Anoushka Sinha es una defensora de la igualdad de género, activista en el ámbito de la salud mundial, estudiante de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y líder de las Naciones Unidas, a quien le apasiona trabajar con su comunidad y garantizar que todas las personas tengan el mismo acceso a los recursos y las oportunidades. A Anoushka siempre le ha apasionado impulsar el cambio y dar impulso a la defensa de los derechos de las personas. Lleva trabajando con su comunidad desde los diez años y ha influido en la vida de más de 15 000 niños y niñas en todo el mundo; además, ha llevado a cabo campañas y ha desempeñado funciones de liderazgo en múltiples organizaciones, como las Naciones Unidas, UNICEF, la Fundación KidsRights, GirlUp y ONE Campaign, en temas relacionados con la desigualdad de género, la equidad en la salud y la educación.
Anoushka ha sido galardonada con el Premio Diana, el máximo reconocimiento que puede recibir un joven por su labor social. Además, es una de las miembros más jóvenes de la India que ha sido admitida en la Royal Society of Arts de Londres, y comparte el título de FRSA con figuras como Marie Curie, Stephen Hawking, Charles Dickens y el profesor Gilbert (creador de la vacuna de AstraZeneca), entre otros. Anoushka ha desempeñado un papel fundamental en eventos que han impulsado el cambio a nivel mundial y ha representado la voz de la juventud en la Cumbre sobre el Empoderamiento de los Jóvenes en las Acciones Climáticas organizada por el PNUD en Bangkok; ha sido embajadora de Tunza del PNUMA; activista juvenil en el MGCY del PNUMA; joven líder en el ECOSOC de la ONU; entre las 30 mejores del «Youth Co:Lab» del PNUD; ha dirigido la única organización de la India seleccionada por la Red de Soluciones para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (SDSN); ha representado a la India en la Red SDG4Youth de la UNESCO y, en la actualidad, colabora con UNICEF como miembro del Equipo de Acción Juvenil.
Un esfuerzo colectivo en pro de un cambio sistémico, para que la formación empresarial esté al servicio de las personas, el planeta y un propósito, y permita a los líderes y a los agentes del cambio utilizar los negocios y las finanzas como una fuerza para el bien.
Socios de la coalición
Por qué es importante
La formación empresarial ocupa un lugar central en el funcionamiento de nuestras sociedades, pero sigue estando, en gran medida, desfasada con respecto a las realidades de nuestro tiempo. Nos enfrentamos a una emergencia planetaria, a una creciente fragmentación social y a un profundo cambio en lo que las generaciones más jóvenes esperan de la educación: un propósito, conexión y contribución a un futuro sostenible.
Cuando preguntamos a 50 000 jóvenes a través de Youth Talks qué deberían enseñarles en la educación, estos destacaron como aspectos fundamentales los valores, el respeto y la capacidad de convivir con los demás.
Ya existe un notable ecosistema formado por escuelas de negocios, redes, organismos de acreditación, empresas y líderes de opinión que está trabajando en estos retos. La cuestión es hasta qué punto estos esfuerzos están conectados, alineados y son capaces de generar un impulso colectivo.
La iniciativa conjunta
Ayudar al ecosistema a transformarse
La iniciativa «Transforming Business Education» no pretende convertirse en un actor más en un panorama ya de por sí saturado. Por el contrario, busca actuar como catalizador y nexo de unión para ayudar a que las iniciativas existentes avancen más lejos, más rápido y de forma conjunta. Nuestra ambición es crear el «suelo social» que permita que surja la transformación:
fortalecer los vínculos entre los distintos departamentos
coordinar los esfuerzos en torno a los puntos clave de influencia
apoyar iniciativas prometedoras mediante financiación y, en caso necesario, coordinación
Nuestro objetivo no es sustituir lo que ya existe. Nuestro objetivo es facilitar que se conecte, crezca y tenga un mayor impacto sistémico.
Escuelas de negociosEstudiantes y jóvenesRedesEmpresasProfesoradoClasificaciones / AcreditacionesInstituciones
Escuelas de negocios
Estudiantes y jóvenes
Redes
Empresas
Profesorado
Clasificaciones / Acreditaciones
Instituciones
Un ecosistema en constante evoluciónLos actores ya están en marcha, cada uno con su propio impulso, y hay espacio para que se sumen otros nuevos.
El tejido socialLa capa que une los distintos departamentos y hace posible el crecimiento.
Puntos de acupunturaPequeñas intervenciones bien situadas cuyos efectos se propagan por todo el organismo.
Nuestro enfoque
Las pequeñas acciones, si se llevan a cabo de forma acertada, pueden transformar un sistema
Los sistemas rara vez cambian a raíz de una única intervención grande y centralizada. Cambian gracias a acciones específicas en puntos clave de influencia, los «puntos de acupuntura» del sistema. Nuestro enfoque combina:
Análisis del sistema para identificar dónde el cambio puede tener mayor repercusión;
Pequeñas iniciativas estratégicas, o «focos de energía»;
Coordinación entre todos los agentes;
Prototipos basados en el enfoque «probar y aprender» para recabar datos y ampliar lo que funciona.
Qué hacemos en esta primera fase
Convocatoria
Reunir a los principales actores de distintos sectores y regiones.
Elaboración de un mapa del ecosistema
Crear un mapa dinámico y compartido que refleje quién hace qué, dónde y con qué posibilidades de colaboración. Se espera que la primera versión esté lista a principios de 2027.
Prototipos de apoyo
Financiar un pequeño número de prototipos iniciales que sirvan de ejemplos prácticos.
Iniciativas de conexión
Fomentar la colaboración entre las iniciativas ya existentes.
Prototipos compatibles
Gestión responsable de los ecosistemas
Bajo la dirección de la Fundación «GRLI »
Crear una función de coordinación ágil que permita a las redes, asociaciones y organismos de normalización del ámbito de la formación empresarial armonizar sus prioridades y actuar de forma conjunta.
Un proceso de cambio sistémico basado en la concienciación
Dirigido por Presencing Institute
Un recorrido de cuatro sesiones destinado a ayudar a los educadores a replantearse la formación empresarial a través de la Teoría U y las prácticas basadas en la conciencia.
Academia de Liderazgo Humanístico
Dirigido por International Humanistic Management Association
Un programa progresivo de cuatro niveles que ayuda a los educadores y a los agentes del cambio a poner en práctica el liderazgo humanista.
La regeneración como estrategia empresarial fundamental
Bajo la dirección del Club de Roma y sus socios asociados
Analizar qué esperan las organizaciones regenerativas de los futuros líderes y qué implicaciones tiene esto para las escuelas de negocios.
Voces de los alumnos
Dirigido por HE4G, el Club de Roma y socios relacionados con oikos
Incorporar las experiencias vividas y las aspiraciones de los estudiantes a la transformación de la formación empresarial.
Escuelas de negocios para ciudades prósperas
Dirigido por GBSN
Investigación sobre cómo las escuelas de negocios pueden contribuir al desarrollo de sus ciudades de origen.
CEC Mundo académico: Hoja de ruta académica para la transformación regenerativa
Impulsado por la Convention des Entreprises pour le Climat (CEC)
Elaborar conjuntamente con los participantes de la Convención Académica Mundial « CEC » una hoja de ruta común para transformar los planes de estudios y las instituciones, primero en Francia y posteriormente a nivel europeo.
Encuentros regionales
Reunimos a los agentes de cada región para identificar prioridades comunes y comprometernos a emprender acciones conjuntas.
25 de octubre de 2026
Montevideo, Uruguay
Organizado por CLADEA
10-11 de diciembre de 2026
Barcelona, España
Organizado por ESADE
Quiénes somos
Dona Bertarelli Philanthropy
Trabajamos para lograr un equilibrio saludable entre las personas y la naturaleza, y contribuimos a impulsar la colaboración y el impacto entre la educación y la conservación de la naturaleza.
HE4G Fundación
ayudar a las instituciones de educación superior a transformar sus planes de estudios para satisfacer las necesidades de mediados del siglo XXI y garantizar un futuro más sostenible.
International Humanistic Management Association (IHMA)
impulsar la gestión humanista a través de la investigación, la práctica, la educación y las políticas, con el compromiso de proteger la dignidad humana y promover el desarrollo de toda forma de vida.
Presencing Institute
capacitar a personas y organizaciones para que lideren una transformación sistémica a través de la Teoría U, contribuyendo así a la regeneración social y ecológica.
The Club of Rome
impulsar el bienestar para todos en un planeta saludable mediante la comprensión del cambio social, la exploración de futuros positivos, el fomento del aprendizaje colectivo y la toma de decisiones fundamentadas.
Esta alianza fundamental no es un círculo cerrado. La iniciativa está pensada para crecer junto con instituciones, redes, centros educativos, empresas, la sociedad civil, estudiantes y líderes de opinión que compartan su ambición.
